„Wie viele Nadeln hat der Klassenchristbaum?“
Dieser Fermi-Frage ist die Mathematik-AHS-Gruppe der 4C von Frau Fachlehrer Martina Schramel auf den Grund gegangen.
Doch, was ist die Fermi-Methode eigentlich? Fermi-aufgaben stellen Sachaufgaben dar, bei denen ein Problem gelöst werden muss. Da keine Zahlenwerte in der Aufgabenstellung vorgegeben sind, müssen die Schülerinnen und Schüler Vermutungen anstellen und die Zusammenhänge zwischen der Ausgangssituation und ihrem Ziel erkennen.
Die Mädels und Burschen trafen passable Annahmen, recherchierten auf KI-Basis im Internet und präsentierten ihre Ergebnisse vor der Klasse. Die Resultate und deren Argumentationen konnten sich wirklich sehen lassen.
